A "Ascensão do Sul" – o sucesso educacional esmagador dos estados da Louisiana, Tennessee, Mississippi ou Alabama

A "Ascensão do Sul" – o sucesso educacional esmagador dos estados da Louisiana, Tennessee, Mississippi ou Alabama – é difícil de digerir em nosso setor, tão polarizada e pessimista, porque tem ingredientes que podem ser percebidos como conservadores (repetição, padrões, avaliação intensiva) e progressistas (investimento público adicional, foco em equidade e apoio aos professores). E porque abordou sem desculpas tanto os processos (ter professores e acompanhá-los) quanto os resultados (o aumento das lacunas de aprendizagem foi reduzido ou protegido). O que está acontecendo em um lugar tão desconhecido quanto os estados do sul – todos eles governados por administrações republicanas, aliás – convida à reflexão, de qualquer forma.

A realidade é que devemos começar, de forma radical, a fazer a política educacional de uma maneira diferente, pensando mais no como e não tanto no quê.

Como disse Michael Barber, conselheiro educacional dos governos Blair e Brown no Reino Unido, que trouxe tantas melhorias em financiamento e resultados: "acreditamos que, na política educacional, 90% do sucesso vem de ter boas ideias e os 10% restantes de implementá-las; Mas é exatamente o oposto. Apenas 10% têm a ver com decidir o que você quer fazer; os outros 90% são o sangue, suor e lágrimas de uma implementação implacável."