O que pensam os Educadores do ensino superior, sobre o que significa mais um ano estudando no estrangeiro ou estágios no exterior ? Eles acham os campus das Universidades lugares insulares que deixam os alunos mal preparados para um mundo globalizado, e eles questionam a eficácia da pedagogia tradicional, especialmente o formato de palestra, num momento em que a mesma informação pode ser transmitida online.
Considere agora uma abordagem emergente, em que os alunos passam de campus para campus em todos os continentes, ganhando um curso de graduação no processo. Nestes programas, eles passam a maior parte de seus anos de faculdade fora dos Estados Unidos e mergulham em diferentes culturas. Cidades estrangeiras são suas salas de aula.
"Mais e mais estudantes, especialmente os melhores, estão percebendo, 'eu posso conseguir meu aprendizado básico na Internet e, em seguida, ter esta coleção de experiências ao redor do globo que melhora quem eu sou como pessoa", disse Michael B. Horn, um co-fundador do Instituto Christensen Clayton.
Explorar Campus e Países diferentes não é para todos. Muitos estudantes não querem desistir das amizades e comunidade construída ao longo de quatro anos em um unico campus. Educadores notam que jovens de 18 anos que escolhem este caminho heterodoxo na faculdade tem uma mistura especial de traços: maturidade, curiosidade, ousadia, flexibilidade e abertura.
Se É Terceiro Semestre, seja bem vindo a Berlin
W. Louis Brickman, 18, poderia ter tomado muitos caminhos na faculdade. Como um estudante na prestigiada Hunter College High School, em Nova York, ele foi aceito em várias escolas de artes liberais de elite e duas universidades de pesquisa. Mas ele surpreendeu professores e amigos, optando por entrar na segunda classe nas Escolas Minerva, uma start-up com sede em San Francisco, onde ele vai gastar três quartos do seu tempo em outros países. "Eu sou apaixonado por viagens internacionais, e me senti-me inadequado para ficar em um unico lugar por quatro anos", disse o Sr. Brickman, que nasceu em Berlim e cresceu em Manhattan.
Minerva, que é afiliada ao Keck Graduate Institute, foi fundada por um ex-executivo de tecnologia, Ben Nelson, que acreditava que as faculdades tradicionais não estavam se preparando adequadamente os alunos para o mundo real.
Após o primeiro ano em San Francisco, os alunos irão se mover para um novo país a cada semestre; pelo tempo que se graduam, eles vão ter vivido em Berlim, Buenos Aires, Seul, Bangalore, Istambul e Londres. As Primeiras duas classes de Minerva compreendem 139 alunos de 35 países. Eles vivem juntos em residências alugadas, onde eles cozinham para si, e cumprem seminários em bibliotecas, museus ou parques. Não possuir edifícios permite Minerva manter os custos de $ 22.950 por ano, incluindo aulas e habitação, mas não viagens.
A abordagem de Minerva para transformar a educação tradicional vai além de viagens. Professores conduzem seminários em vídeo ao vivo que são reservados para projectos de grupo e debate - os alunos muitas vezes se reúnem para tomar as aulas juntos. E enquanto disciplinas são oferecidas nas áreas habituais, como as humanidades, ciência e negócios, o objetivo principal é ensinar os alunos a pensar criticamente e de forma criativa e de se comunicar e interagir bem com os outros.
"Queremos que eles sejam capazes de se adaptar a trabalhos que nem sequer existem ainda, portanto, dar-lhes uma grande variedade das melhores ferramentas cognitivas", disse Stephen Kosslyn, reitor fundador do Minerva.
Com base em pesquisas sobre como os alunos aprendem, professores de Minerva concluíram que uma habilidade chave é ser capaz de aplicar o aprendizado em contextos novos e diferentes. Para esse fim, os alunos mantém blogs durante as suas viagens sobre como eles estão usando os conceitos que aprenderam no ano de calouro. Sim, eles estão classificados.
"Durante os últimos 14 anos da minha vida, eu estive imaginando que eu tenho esta experiência tradicional de campus universitário, de modo que em parte foi um pouco de desafio", disse o Sr. Brickman. "Mas cada classe é relevante para o mundo real."
Viver como os locais
Quando Clarissa Gordon, uma jovem de 21 anos de idade, foi estudar na Índia, a eletricidade, muitas vezes desliga quando um trabalho esta sendo escrito. Ela teve que encontrar uma fonte externa para que ela pudesse enviar por email ao seu professor, mas ela sentiu que aprendeu tanto de experiências como essa como também escrever os próprios papéis.
Clarissa Gordon agora esta em Table Mountain na Cidade do Cabo.
"Eles nos colocaram em cidades que não são típicas para estudar no exterior, e eles permitem-nos aprender a viver como as pessoas", disse ela. "Eu sinto que eles nos ensinam como sobreviver."
L.I.U. Global, nascida de uma escola Quaker estabelecida há 50 anos e, mais tarde adquirida pela Universidade de Long Island, estreou um programa europeu no ano passado e acrescentou três novas Universidades. Os alunos passam um ano na Costa Rica e um ano na Espanha e na Itália, como um grupo, e depois escolhem se querem passar um ano na China ou viajando pela Ásia e Austrália. No último ano eles fazem um estágio em algum lugar no mundo, depois voltam para o campus Brooklyn para escrever uma tese sobre um problema global visando ganhar um diploma de bacharel em estudos globais.
"Levamos o mundo e seus problemas como programas para a faculdade", disse Jeffrey Belnap, o reitor. "A maioria dos programas de estudo no exterior pensar em termos diádicos - é desse jeito neste país e desta forma no meu país -, mas isso é apenas o primeiro passo para entender realidades globais."
A Faculdade de ambos L.I.U. e as Universidades parceiras dão aulas na web. A escola também está fazendo experiências com o Google Sala de Aula, uma plataforma de software, para discussões em classe em cinco continentes. Custo de atendimento, incluindo as despesas no país e algumas passagens aérea, é de cerca de US $ 50.000.
Ms. Gordon, que é haitiano-americano e cresceu em West Orange, NJ, está agora em Trinidad e Tobago estudando como as formas de arte, como calypso e teatro têm sido utilizados para fins políticos e sociais, como a emancipação. Ela espera ir para a pós-graduação, e, eventualmente, trabalhar com refugiados. Ela tinha aplicado às escolas tradicionais, como Penn State antes de descobrir LIU Global. "Eu poderia ter sentado em uma sala de aula e aprender com livros didáticos", disse Gordon ", mas não há nenhuma outra educação que você pode obter quando está viajando e aprendendo com as pessoas, quer se trate de um motorista de riquixá na Índia ou um budista de um monastério em Tibet. "
Erin McNellis, 21, não queria viajar para longe quando ela começou na Universidade de Webster em St. Louis, onde ela também cresceu. Mas ela escolheu, porque o seu programa internacional lhe permitia continuar a viajar.
Webster tem campus em sete países, e parcerias com escolas em mais sete. Os alunos podem estudar na Tailândia, Gana, China, Japão, México e em toda a Europa. Cerca de 20 por cento do seu estudo acontece no resto do mundo; alguns nunca estudaram em St. Louis.
"Para nós, não é sobre: Você ir a algum lugar, você estuda um pouco e volta para St. Louis", disse Elizabeth J. Stroble, o presidente do Webster. "É muito mais sobre: Como você pode fazer o mundo sua casa"
Os alunos podem cursar cursos completos no campus de Webster no exterior, e alguns cursos combinar uma aula on-line com uma viagem de imersão; por exemplo, uma classe de estudos de direitos humanos viajou para Ruanda e teve uma aula sobre direito penal internacional numa viagem para Leiden, na Holanda.
Para uma transição suave, os créditos são os mesmos que no campus St. Louis, a taxa de matrícula é de$ 25.300, embora existam taxas de comissão de estudo no exterior de US $ 500 e, em muitos casos não paga a passagem aérea.
Ms. McNellis, uma dupla-graduada sênior em matemática e estudos internacionais, o desafio é passar uma parte deste semestre em Atenas para estudar a vida da cidade na Grécia antiga. Ela também estudou em Roma, Londres e Madrid e completou um estágio em arqueologia na Irlanda. Ela disse que pulando entre campus lhe dera uma experiência diferente do que o habitual estudo no exterior: "Não é apenas um período de férias. Eu estou indo para aprender. "
"Você se lembra de que as outras pessoas no mundo são pessoas", disse ela. "Eles têm seus próprios pensamentos e motivos e sonhos e desejos. É uma realização de humildade que somos todos iguais. "
Claire Cain Miller é repórter no The Times.
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