Esse mapa, elaborado pelo @espacialidade a partir de dados da PNAD Contínua/IBGE, ajuda a visualizar algo que muitas vezes discutimos de forma abstrata.
Apenas cerca de 19% da população brasileira com 25 anos ou mais possui ensino superior completo. O dado por si só já chama atenção, mas o que mais impressiona é a distribuição. O acesso ao ensino superior no Brasil não é apenas limitado, ele é profundamente desigual entre os estados. Há regiões em que esse percentual mal ultrapassa 12% ou 13%, enquanto outras se aproximam ou passam dos 25%.
Isso revela um padrão que vai além da educação. Reflete desigualdades históricas de renda, infraestrutura, oferta de instituições e oportunidades ao longo do território.
Para quem atua na educação superior, esse tipo de dado traz uma implicação importante. Ampliar acesso não é apenas abrir vagas. Envolve pensar permanência, qualidade da formação e, principalmente, como diferentes regiões partem de pontos muito distintos.
Também chama atenção o fato de que, mesmo nos estados com melhores indicadores, o ensino superior ainda está longe de ser majoritário. Ou seja, mesmo nos contextos mais favoráveis, ele continua sendo uma trajetória de uma parcela relativamente pequena da população.
Esse talvez seja um dos principais desafios estruturais do país. Não apenas expandir o sistema, mas reduzir as distâncias internas que o próprio mapa evidencia.
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